Proformation : l'expertise en formation multimodale Synchrone

Nous retenons en priorité des pédagogues expérimentés, c’est-à-dire des enseignants avec au moins 3 années de « face à face » pédagogique auprès de publics de profils et de niveaux différents. Le modèle pédagogique à distance, privé de tout langage non verbal, exige de la part de nos intervenants de très bonnes capacités d’écoute, de reformulation et de réactivité dans les analyses des besoins ; il exige aussi une parfaite maitrise des rythmes pédagogiques. Ce sont ces fondamentaux que nous renforçons par nos formations internes de formateurs.

Pour les formations « Informatique » nous recrutons des pédagogues confirmés, agréés par les éditeurs de logiciels. Pour les formations « Management » nos consultants experts du domaine sont formés dans notre centre aux méthodes d’animation liées à la Visioformation Pour les formations « Langue », nos formateurs sont de langue maternelle de la langue enseignée, nous leur demandons de prendre en compte les spécificités du domaine de nos clients. Pour les niveaux « débutant », nos formateurs doivent par ailleurs avoir une excellente maîtrise du français. Tous nos intervenants ont pour mission de transformer les besoins exprimés ou implicites en objectifs évaluables.

Une bonne compréhension de « l’environnement technologique » initiale, suivie de notre formation de formateurs interne permet à nos intervenants de devenir de réels « catalyseurs » pour que les innovations technologiques participent au mieux à l’innovation organisationnelle.

Nos enseignants et formateurs sont rattachés à des groupes de travail spécifiques pour chacun de nos clients. Des réunions d’échange et de retour d’expériences permettent d’ajuster les parcours et de proposer des évolutions.

De par les spécificités de notre offre multimodale, nous attachons une grande importance au suivi des actions dans notre « back office » et à la gestion des ressources pédagogiques utilisées. Nos intervenants ont à leur disposition plusieurs outils de « reporting », « planning » et structuration de ressources.